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E-Learning aus Schleswig-Holstein in MMB-Branchenmonitor

Das MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung hat wieder seinen jährlichen MMB-Branchenmonitor E-Learning veröffentlicht. Darin werden Unternehmen der E-Learning-Branche u.a. zu Umsätzen und Mitarbeiterzahlen befragt.

Wie schon in den Vorjahren nimmt die oncampus GmbH der FH Lübeck einen Spitzenplatz unter den befragten Unternehmen ein. Mit ca. einer 3/4 Million Nettoumsatz in 2014 steht sie auf Platz zehn der Anbieter von fertigen E-Learning-Lösungen.

Neu ist in der Umfrage die Rubrik „Startups“. Angeführt wird die Liste von der FH Westküste mit ihrem neuen Online-Studiengang.

Download der Studie als PDF

Bitcom: Jeder zweite 14- bis 44-Jährige nutzt E-Learning

Umfrage des Branchenverbands Bitcom:

Berlin, 29. Januar 2013 – Notebooks und PCs, Smartphones und Tablet Computer werden häufig zur beruflichen Fortbildung und zum Lernen in der Freizeit genutzt. Rund jeder Zweite bei den 14- bis 44-Jährigen gibt an, bereits entsprechende Erfahrungen mit E-Learning zu haben.“

Quelle (und Rest des Artikels)

Analyse: Zukunft – amerikanischer – Hochschulen

Tim Laseter analysiert in einem Blogbeitrag auf dem Blog strategy+business, das der Strategieberatung Booz&Company gehört, die wirtschaftliche Zukunft der amerikanischen Universitäten und kommt zu dem Schluss, dass sie ein neues Geschäftsmodell bräuchten.

Die Finanzierung deutscher und amerikanischer Hochschulen ist nicht direkt zu vergleichen, trotzdem ist es interessant der Diskussion in den Vereinigten Staaten zu folgen. Denn sollten tatsächlich Internettechnologien zur Marktbereinigung im großen Stil in den USA führen, so wären langfristig die Folgen weltweit verfügbarer Abschlüsse von amerikanischen Eliteuniversitäten auch für deutsche Hochschulen spürbar.

In light of declining performance and growing costs, institutions of higher education must invest their precious resources more consciously.

…  they will need a clearer, more explicit rationale for what they deliver, beyond “We teach what our faculty think is important,” or they may not survive.

Quelle: Tim Laseter (2012). The University’s Dilemma. strategy+business. issue 69. (28.01.2013)